Contratos de trabajo para cada uno de los personajes.

LUCÍA: Contrato a tiempo parcial, porque solo puede trabajar 4 horas diarias debido a que trabaja en la escuela.

MARCOS: Contrato en prácticas, porque tiene ya acabado los estudios pero no encuentra trabajo, y así va teniend más experiencia y así tiene un poco más.

CANDELA: Contrato de trabajo a domicilio, porque quiere trabajar en la cocina haciendo la tapas y las comidas pero lo quiere hacer en su casa.

FITI: Contrato por obra, porque el quiere poner el aire acondicionado y cree que es capaz.

FERNANDO: Contrato eventual por circunstancias de la producción,e: 21cm 29.7cm; margin: 2cm } P { margin-bottom: 0.21cm } –> porque solo va a trabajar el mes de Mayo debido a que en la taberna se van a celebrar comuniones y necesitan uno más, y solo va a trabajar durante ese mes.

SINDICATOS DE ESTUDIANTES

Villepin

CPE

PATRONAL

Patronal es el nombre genérico que se da a las asociaciones de empresarios.

Como grupo de presión que puede alterar el funcionamiento de un mercado libre, son objeto del mismo recelo que los sindicatos de trabajadores para los teóricos de la liberalismo económico, desde Adam Smith.

Su diferencia es notable con los gremios propios del Antiguo Régimen, donde al menos en apariencia los maestros compartían con oficiales e incluso aprendices los mismos intereses económicos.

Por tanto, la patronal es una institución que encuentra su razón de ser con el surgimiento de un empresario capitalista que tenga una clara conciencia de sus intereses, contrapuestos a los de los trabajadores; y que de algún modo debe salvar la contraposición de intereses que la competencia de un mercado libre le hace tener con el resto de empresarios, y sobre todo le permita tener fuerza de negociación o presión sobre los gobiernos, cuya actividad (nunca neutral como predice el modelo liberal) es vital para sus actividades y les proporciona la unidad de objetivos necesaria.

CONVENIO COLECTIVO

Un Convenio Colectivo es el acuerdo suscrito entre los representantes de los trabajadores y de los empresarios para fijar las condiciones de trabajo y productividad en un ámbito laboral determinado. Para tener validez, los convenios colectivos habrán de celebrarse por escrito y ser presentados ante la autoridad laboral

DERECHOS Y DEBERES

Parte I, Tema 2. Derechos y debers de los ciudadanos
DERECHOS Y DEBERES FUNDAMENTALES
DERECHOS
Los derechos y deberes nacen de la dignidad de ese pueblo soberano, la constitución los
salvaguarda jurídicamente.
Se reafirma la dignidad de la persona y reconoce la conformidad con la Declaración Universal
de Derechos Humanos (Arto. 10).
-Todos somos iguales ante la ley (Arto. 14). Para que un estado se pueda llamar de derecho debe de
imperar la ley y el más elemental de los principios es la igualdad de todos los ciudadanos ante ella,
sin establecer diferencias de sexo, color, convicciones políticas y religiosas, por dinero o puesto
social,…
-Derecho a la vida (Arto. 15). Derecho a la vida, que ha de ser digna, sin tratos inhumanos y
degradantes; quedando abolida la pena de muerte y los malos tratos o torturas. La protección por
parte de los poderes públicos a los disminuidos y a la tercera edad (Arto. 49 y 50).
-Libertad religiosa e ideológica. (arto. 16). Cada cual puede organizarse en común con aquellos
que piensen parecido, para proclamar y defender sus ideas, pero siempre dentro de un orden.
No se declara como Estado confesional. cada ciudadano puede tener las creencias que estime
más convenientes, religiosas o de cualquier otro orden, expresándolas libremente, sin más
limitación que aquella que impone el mantenimiento de la paz social y con la garantía de que no
será perseguido por ellas.
-Derecho a la libertad personal, (Arto 17). No se comprende la dignidad de la persona si no es en
el ejercicio de la libertad. La detención preventiva no puede durar más de 72 horas, y se determina
la asistencia de un letrado al detenido.
-Derecho a la intimidad y al honor (Arto. 18), para el derecho a la libertad los límites que se
imponen son el respeto a la dignidad de los demás; asímismo se reconoce la inviolabilidad del
individuo, y el secreto de las comunicaciones (postales, telefónicas) salvo resolución judicial.
-Protección judicial y legalidad penal (Arto. 24), todas las personas tiene derecho a obtener la
tutela efectiva de los jueces y tribunales en el ejercicio de sus derechos e interés legítimos. Todos
tenemos derecho a un juicio justo, en caso de que se nos suponga culpable de algún delito y a
contar con los servicios de un abogado. legalidad, nadie puede ser castigado si antes no lo ha
dispuesto así la ley. Y cualquier condenado a prisión tiene derecho a un trato digno, a recibir
remuneración por el trabajo que se haga en ella y a los beneficios de la Seguridad Social; se
contempla la pena con pérdida de libertad como medida de reeducación y reinserción social.
-Garantías de las libertades y derechos fundamentales (arto. 53). No se trata sólo de una
declaración de intenciones, sino que la constitución ofrece unas garantías para que se cumplan. Si

Parte I, Tema 2. Derechos y debers de los ciudadanos
el ciudadano siente violado algunos de estos derechos puede acudir a los tribunales, mediante la
declaración de inconstitucionalidad de la norma, si es que una de ellas ha lesionado un derecho o
libertad fundamental (a través del Tribunal Constitucional). O ante los Tribunales Ordinarios si la
lesión se produce por cualquier otra causa que no sea una disposición legal. Y ademas se crea una
figura nueva, la del Defensor del Pueblo.
-Libertad de residencia y circulación, derecho a libre circulación, no pudiendo ser limitado dicho
derecho por motivos políticos e ideológicos.
-Libertad de expresión en todos los campos (arto. 20). Sin más límites que los impuestos por
difundir la verdad y no coartar la libertad de los demás, por lo que sólo se puede acordar el
secuestro de publicaciones en virtud de resolución judicial.
-Derecho de reunión y asociación (arto. 21 y 22). Derivado de la condición de ser social que tienen
las personas. Para reunirse no es necesario ningún permiso previo, salvo que se vaya a hacer en un
sitio público, en cuyo caso se tendrá que comunicar a las autoridades para que tomen las medidas
necesarias en orden de evitar cualquier prejuicio al resto de la población.
-Derecho a crear fundaciones, asociaciones de labor social y benéfica.
-Derecho a la educación y a la libertad de enseñanza (arto. 27). Todos tienen derecho a la
educación. se reconoce la libertad de enseñanza. Siendo la enseñanza básica obligatoria y gratuita.
También se reconoce la autonomía Universitaria. Gestión de profesores padres y alumnos.
-Derecho a la libre sindicación, de huelga y negociación (arto. 28 y 37). Todos tienen derecho a
sindicarse libremente, a fundar sindicatos y a afiliarse al de su elección. se reconoce el derecho a la
huelga de los trabajadores para la defensa de sus intereses. Negociando los convenios colectivos,
vigilando la seguridad y la higiene y la buena gestión de la empresa para que sirva a los intereses de
todo el país y no sólo al empresario en particular.
-Colegios y organizaciones profesionales (arto. 36). A los que exige una estructura interna
democrática (arto. 52).
-Servicio militar y objeción de conciencia,(en la sección 2ª de los derechos y deberes de los
ciudadanos (arto. 30). Los españoles tiene el derecho y deber de defender a España, reconoce la
objeción de conciencia prestando un servicio civil.
-Sistema tributario y presupuesto General del Estado (arto. 31). Todos contribuirán al
sostenimiento de los gastos públicos de acuerdo con su capacidad económica mediante un sistema
tributario justo inspirado en los principios de igualdad y progresividad. El gasto público realizará
una asiginación equitativa de los recursos públicos y su programación y ejecución responderá a los
criterios de eficiencia y economía. El Parlamento ha de aprobar lo que el Estado va a gastar, dónde
y en que cosas lo va a hacer.
-Matrimonio y protección a la familia y a la infancia (arto. 32, arto 39).
-Derecho a la propiedad (arto. 33), se reconoce el derecho a la propiedad privada y a la herencia,
nadie podrá ser privado de sus bienes y derechos sino por causa justificada de utilidad pública o
interés social, mediante la correspondiente indemnización y de conformidad de lo dispuesto por las
leyes.

Parte I, Tema 2. Derechos y debers de los ciudadanos
-Derecho y deber del trabajo (arto 35). Todos los españoles tienen deber y el derecho al trabajo, a
la libre elección de profesión, y a una remuneración suficiente para satisfacer sus necesidades y las
de su familia, sin discriminación por razón de sexo. El Estado debe de llevar a cabo una política
económica que permita la creación de puestos de trabajo, estimulando la inversión, y haciendo
concesiones especiales para los que creen nuevos puestos de trabajo, facilitando créditos, o
efectuando directamente inversiones.
EL ESTADO PROTEGE A LOS ESPAÑOLES.
-Los emigrantes (arto. 42). El estado velará especialmente por la salvaguardia de los derechos
sociales y económicos de los trabajadores españoles en el extranjero, y orientará su política a su
retorno.
-Distribución de la renta (arto 40). Los poderes públicos promoverán las condiciones favorables
para el progreso social y económico y para su distribución de la renta regional y personal más
equitativa, en el marco de una política de estabilidad económica. De manera especial realizarán una
política orientada la pleno empleo.
-Economía de mercado (arto 38). Se reconoce la libertad de empresa en el marco de la economía de
mercado, los poderes públicos garantizan y protegen su ejercicio y la defensa de la productividad,
de acuerdo con las exigencias de la economía general. Se trata de un sistema económico tradicional
occidental y liberal, un sistema capitalista.
-Protección a la salud (arto 41, 43 y 51). donde se dice que los poderes públicos mantendrán un
régimen público de Seguridad Social para todos los ciudadanos, que garantice la asistencia y
prestaciones sociales suficientes ante situaciones de necesidad, especialmente en caso de
desempleo. Se reconoce la protección a la salud, competiendo a los poderes públicos organizar y
tutelar la salud pública a través de medidas preventivas y de prestaciones y servicios necesarios. Se
garantiza la defensa de los consumidores y usuarios.
-Fomentar la cultura (arto 44 y 46). los poderes públicos promoverán y tutelarán el acceso a la
cultura, a la que todos tiene derecho. los poderes públicos promoverán la ciencia y la investigación
científica y técnica en beneficio del interés general. Los poderes públicos garantizarán la
conservación y promoverán el enriquecimiento del patrimonio histórico, cultural y artístico de los
pueblos de España.
-Protección al Medio Ambiente (arto 45). Todos tienen el derecho de disfrutar de un medio
ambiente adecuado para el desarrollo de la persona, así como el deber de conservarlo. Velando los
poderes públicos por la utilización racional de todos los recursos naturales.
-Un techo digno y seguro (arto 47). Todos los españoles tienen derecho a disfrutar de una vivienda
digna y adecuada.
EL DEFENSOR DEL PUEBLO.

Parte I, Tema 2. Derechos y debers de los ciudadanos
Se trata de una de las instituciones que propone la Constitución para la defensa institucional
y social de la democracia (arto 54), Se trata del alto comisario de las Cortes Generales para la
defensa de los derechos y libertades de la persona humana, y podrá en función de ello supervisar la
actividad de la Admón.. (aunque la Constitución se refiere a una posterior Ley Orgánica para su
desarrollo).
La ley Orgánica sancionada por el Rey el día 6 de abril del 81, con treinta y siete artículos, de
donde se desprende que el Defensor del Pueblo será elegido por las Cortes Generales para un
periodo de cinco años, elegido por una mayoría de las 3/5 partes del Senado y del Congreso, el
Defensor del pueblo no recibirá mandato de ninguna autoridad y actuará con total autonomía, su
persona será inviolable; El Defensor del pueblo podrá iniciar o proseguir cualquier investigación
conducente al esclarecimiento de los actos y resoluciones de la Admón. Pública, Ministros,
funcionarios y autoridades. Del mismo modo podrá supervisar la actividad de la Comunidad
Autónoma. Velará por el respeto de los derechos y libertades en el ámbito de la Administración
militar. Cualquier ciudadano que le presente una queja la tramitará, pudiendo solicitar de la admón..
todos los datos que necesite. Podrá interponer recursos de inconstitucionalidad, y Amparo.
TRIBUNAL CONSTITUCIONAL
En las cortes es donde actúan los representantes elegidos por los ciudadanos, las cortes
en cierto modo sustituyen al pueblo en el ejercicio de su soberanía; aunque el pueblo soberano
sigue estando por encima de ellas. A pesar de su gran importancia las cortes ven limitada su
influencia práctica en algunas ocasiones, debido sobretodo a las actuaciones necesarias en la vida
diaria del Gobierno, el cual se verá a la vez limitado y controlado a su vez por las Cortes (lo que
quiere decir que ambos poderes, legislativo como ejecutivo, se limitan y controlan); además las
Cortes se autolimitan al someterse a supervisión por parte del Tribunal Constitucional.
El Tribunal Constitucional, por encima de todo y vigilando el cumplimiento de las garantías
constitucionales (Titulo IX de la Constitución), de especial relevancia sobre todo para las
Comunidades Autónomas.
Garantías de las libertades y derechos fundamentales (arto. 53). No se trata sólo de una
declaración de intenciones, sino que la constitución ofrece unas garantías para que se cumplan. Si
el ciudadano siente violado algunos de estos derechos puede acudir a los tribunales, mediante la
declaración de inconstitucionalidad de la norma, si es que una de ellas ha lesionado un derecho o
libertad fundamental (a través del Tribunal Constitucional). O ante los Tribunales Ordinarios si la
lesión se produce por cualquier otra causa que no sea una disposición legal. Y ademas se crea una
figura nueva, la del Defensor del Pueblo.

Entrevista de trabajo.

a) ¿Qué es una entrevista de selección?Es la prueba de selección que sirve para un puesto vacante en la que el entrevistador consigue mas información sobre sus conocimientos y aptitudes.

b) ¿Para qué crees que utilizan las empresas la entrevista de selección?No es muy usual porque se suelen hacer oposiciones u otras pruebas.

c) ¿Para entrar a trabajar como funcionario/a te hacen también una entrevista? ¿Por qué?No, se le hacen oposiciones o algún cursillo.

d) Escribe cinco preguntas típicas que crees que se suelen hacer en una entrevista de selección.¿Cuáles son tus objetivos?¿Cuáles son tus propósitos?¿Se podría incorporar pronto al trabajo?

e) Escribe cinco recomendaciones que le harías a una persona que deba afrontar una entrevista de selección.Intenta causar buena impresión. No ocultes tus ojos tras una gafas oscuras. No te lo tomes a broma. Informate todo lo que puedas sobre tu lugar de trabajo.

f) Escribe la dirección de 3 sitios web en los que se ofrezca información sobre cómo preparar y afrontar una entrevista de trabajo.

www.buenvivir.org/trabajo/entrevista.htm

www.empleaextremadura.es

www.gipe.lla.es

Comentario de Adrián.

Tu curriculum está muy mal, y además te falta la carta de presentación así pues no te contrato, y no escribas la carta porque ya tenemos dependiente.

Respuesta al C.V. y a la carta de presentación de Ruth

Hemos estado leyendo tu contestación al anuncio de esmeralda y nos ha gustado mucho.

Pero visto que has repetido por lo menos dos veces pues nos resulta difícil contratarte, lo siento además no eres buena en las matemáticas y encima el anuncio lo has leído en el blog de esmeralda no en el periódico.

opinion a jobana

No nos gusta tu anuncio porque creemos que tienes poca experiencia y además pocos estudios.

No te contrataríamos porque  al venir de fuera habría que pagarte el viaje y además no sabes redactar, entonces te resultaría dificil hablar bien con la gente.

C.V.

Daniel Polo Marcos

Datos personales:

Fecha de nacimiento: 10/5/87

Lugar de  nacimiento: Navalmoral de la Mata

Dirección : C/ Avd. moco verde, junto al colegio Almanzor.

Nº de contacto: 685732981

Resumen de Historial:

He aprobado todos los cursos con buena nota. He cursado un curso de dependiente en las diferentes tiendas de Navalmoral de la Mata durante un par de años.

Historia Laboral:

He trabajado en supermercados de Navalmoral, alrededores y también durante varios meses en el Xanadú.

Formación:

1994-2003 estudié en el colegio Campo Arañuelo.

2003-2007 me matriculé en el I.E.S Albalat el graduado de la E.S.O.

 

Idiomas:

Castellano, inglés medio y francés pricipiante.

Intereses:

Jardinería, carpintería y pintor. Además de jugar al fútbol.

Reciba un cordial saludo de Javi y Polo.